巴士上的塗鴉
這些塗鴉，出現在部份沙田區的巴士上。
可能是沙田區較大，有很多學生都需要乘公共交通工具往返各區，在較長途的巴士，特別是巴士上層的後排椅背上，都會見到似是用「白油」塗上的足跡。
青少年想到的，會是滿足於即時的發洩，希望把一些「心底話」「表達」出來，這些「心底話」的背後，多是對人的「侮辱」，表達對他人的「愛意」，甚至是一些看為「三級」的內容。
這會反映了甚麼呢？
現時香港教育制度，普遍是看重技術及知識的傳授及運用，以便將來於社會可以作為維生的工具。但當時日的過去及進入「社會大學」一段短日子後，學校所教的，只是一些硬件，不論是甚麼年紀，只要花時間及有心學習的話，相信這些知識都是屬於自己的。而我們的學校則強調了個人知識及技能上的「培訓」，這些看似為技能的東西，終會有一天會被其他東西所取代。
公德心、待人接物等都是軟件，這些在書本上只是理論的東西，真正學到這些軟件的，只有在我們日常生活中才可學到，在不斷增多的教師工作中，抽多點時間作德育上的教育好似是較難做到。老師們要花很多時間開會、寫報告、搞活動，甚至是在商場或其他公開場合中為學校「路演」。這些都是令教師們花了很多時間，卻沒有得到任何效果的事情。
加上有的家長對學校的期望較奇怪，不單是學習的地方，也是「托兒所」，希望學校可以同時扮演著部份家長的角色。這可能家長本身沒有時間教導子女，也可能不懂得教導子女。同時，在現時學校的縮班潮及家長於學校的參與增多了，也令到教師們的壓力增多。這不怪得教師們的壓力太大了。
教育的目的，是希望可以令小朋友在學校生活中得以成長，知識技能只能說是一部份，德育教育、待人接物的態度及人生的價值觀都是需要由學生時代中培養，讓他們知道甚麼是對與錯，這些都是學生們一生受用的功課。
單是巴士上的塗鴉，相信這是可以避免的，君不見其他區的巴士也是沒有這些「創作」嗎？弄污公共物件，嚴格來說已是違法的行為。何況，這樣的塗鴉，只是為了把個人的意欲宣示而已。
如果只是把塗鴉的行為，全推至塗鴉者的身上，又是否能解決問題？他們塗鴉，可能是他們心中沒有傾訴的方法，家長忙，老師也忙，學生們可能為了引起他人的注意而做這些行為。可能他們需要的，不是「事後孔明」，而是關心到他們的成長及需要。有時會想，如果家長本身只是把責任推至學校，沒有想到自身責任的時候，學生又怎會好呢？
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有時會想，香港的教育制度還是填鴨式的教育，著重考核的話，相信對於學生的幫助也是十分有限。對於一些本身性格較為內向的學生，特別是一些自小便因各種原因而未能多接觸這世界的學生。香港的教育制度只會窒息了他們的成長。他們看到的世界，只是考試、讀書的世界。對於其他事物如待人接物，與人溝通等軟性技巧可能不會接觸到，對他們日後在社會上求生存在著障礙。
posted by 超級富豪‧雜果冰 @ 01:30
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